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北方文学2018年第33期  文章正文

基于二语习得理论的应用型本科院校英语教学改革策略

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  摘要:应用型本科院校英语教学改革不断深入,对学生二语习得的研究也开始为更多人所关注。作为第二语言,本科院校在英语教学中要同时关注学生语言学习的过程和结果,本文基于二语习得视角,对应用型本科院校英语教学改革相关策略进行具体研究。

  关键词:二语习得;应用型本科院校;英语教学改革

  英语应用能力是新时代大学生应该掌握的基本英语技能,大学公共英语教学模式直接关系到应用型本科院校人才队伍的培养与建设。基于二语习得實效对其英语教学改革进行研究,旨在助力于我国应用型本科院校英语人才培养。

  一、语言输入阶段

  掌握某一门语言需要具 ……阅读全文

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