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北方文学2018年第32期  文章正文

大学英语听力教学的心理语言模式

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  摘要:语言的听力理解能力对于人类的常交往具有非常重要的作用,对于语言说、读、等技能的提高也具有重要的意义。听力活动可以说是语言、心理、听觉等综合作用的过程,遵循一定的心理语言规律,在大学英语教学中占有着至关重要的位置、对于大学生综合英语能力的提升起着不可替代的作用,正是因为如此,其在大学英语教学中的位置越来越突出。

  关键词:听力理解能力;聽力活动;心理语言规律;大学英语教学

  对于听力教学,我国英语教育工作者一直以语法和词汇的讲解为主,在缺乏对文化知识背景了解的情况下,学生的听力水平很难得到实质性的提高。人类的听力活动有自己的规律,与人的心理语言息 ……阅读全文

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