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北方文学2018年第30期  文章正文

高职语文“生命化”读写的教学实践探索

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  摘要:随着课改的深入,“生命化”教学已经逐渐走入到高职语文读写教学的实践之中。基于此,本文提出了摆脱模式化教学模式、培养学生的语文素养、发挥学生的主体作用、提高教师的语言表达能力、增加现代信息技术手段的运用等五种实践策略,希望对高职语文读写课堂的“生命化”有所帮助。

  关键词:高职语文;生命化;读写教学

  “生命化”读写教学可以在提升课堂教学活力的同时,促进课堂教学效率与质量的提高。但是,现阶段的“生命化”读写的教学实践还存在着很多的问题,而相关的理论研究也还不够成熟,所以本文针对高职语文“生命化”读写的教学实践探索与研究是很有现实意义的。
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