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北方文学2018年第24期  文章正文

试析高中英语阅读课堂中教师的纠正性反馈

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  摘要:纠正性反馈是教师课堂话语中的重要组成部分,对促进学习者语言习得具有积极作用。本文采用定性分析方法,通过对18节高中英语阅读课(每位教师3节课)进行课堂观察、录音和语料转写,探讨了高中英语阅读课堂教师纠正性反馈的应用情况,以期帮助英语教师意识到合理使用纠正性反馈的重要性,为教师在教学中提供更加有效的纠正性反馈,提高英语阅读课堂教学效率提供参考意见。

  关键词:纠正性反馈;英语阅读

  课堂是学生学习知识和发展技能的主要场所(程晓堂,2009:4)。教师话语不仅是教师执行教学计划的工具,同时还是学生语言输入的一个重要来源,在组织课堂教学和学习者的语言 ……阅读全文

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