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北方文学2018年第11期  文章正文

论任务型教学法在对外汉语歧义结构教学中的运用

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  摘要:任务型教学法在对外汉语教学中是非常实用的教学方法之一,本文以“谁都(不)v”歧义结构为对象,对其产生歧义、容易误导留学生的原因和特点进行解释,并将其设置为中高级汉语口语课教学中的一个语言点,以任务型教学法为指导方向,具体运用到教学实践中,努力给该课程一个适合的教学设计。

  关键词:任务型教学法;“谁都(不)v”;歧义;对外汉语教学

  任务型教学法(task-based language teaching),是20世纪80年代以来继语法翻译法、听说法、直接法等第二语言教学方法在国内外非常盛行的语言教学方法,它以学生为主体,强调“在用中学”,即在具 ……阅读全文

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