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北方文学2018年第8期  文章正文

《小狗包弟》中悲悯情怀的教学研究

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  摘要:本文对《小狗包弟》教学现状进行分析,可以明显看到一线教师将本课的主题定为“忏悔”和“自省”。通过对本文的进一步研究可知,其主题应上升为悲悯情怀。因此本文分析了悲悯情怀的具体含义,并阐述了其重要意义。

  关键词:小狗包弟;悲悯情怀;教学研究

  一、《小狗包弟》的教学现状

  《小狗包弟》选自巨著《随想录》,作者巴金。多数教师对于此课的教学设计大同小异,导入以背景为多。介绍一些名人在文革中受到的迫害,通过这些介绍来渲染当时的悲惨气氛。最后在课堂的尾声部分回归整体把握,设计两个问题供学生思考:1.如何看待作者为了家人而抛弃了包弟?2.我 ……阅读全文

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