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北方文学2018年第8期  文章正文

少数民族预科生大学语文教学现存问题及策略

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  摘要:少数民族预科生大学语文作为民族预科班的重要科目,对培养少数民族预科生综合文化素質有着重要作用。但由于相关教学理论研究的缺乏,在少数民族预科大学语文的科目教学过程中,普遍存在着定位模糊、厌学现象、评价方式单一等难以避免的问题。这些问题对教学目标的实现和少数民族预科生的培养产生不利影响,因此对这些问题的解决提出了一些相应策略以供探讨研究。

  关键词:少数民族预科生;大学语文教学;问题;策略

  为了更好的促进少数民族接受教育,我国开展了少数民族预科教育。少数民族预科班是一种介于高中和大学之间的一种特殊的教育层次,是中学教育向高等教育过渡的桥梁。它主要 ……阅读全文

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