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北方文学2018年第6期  文章正文

少数民族地区有机外语教育初探

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  摘要:第二次启蒙的到来是中国教育发展的一次重大契机。据此,本文从一种有别于主流思维的观照世界的新视野即过程有机思维和建设性后现代主义的视角出发,对当前外语教育模式(特别聚焦于边疆民族地区外语教育模式)的内在局限进行梳理和反思,并在此基础上尝试性提出契合于中国本土特色文化的、有机的外语教育理念和方法。

  关键词:有机教育;有机外语教育;第二次启蒙

  一、怀特海式“有机教育”的提出

  “有机教育”区别于20世纪70年代兴起的教育生态学的教育理念,是以怀特海为先驱的后现代教育家们针对第一次启蒙的“机械教育”所提出。它把教育看作是一个有机的过 ……阅读全文

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