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北方文学2018年第6期  文章正文

高职学生职业能力培养的理论价值分析

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  摘要:职业能力培养是一项复杂的教育教学实践。它不仅需要各种教育教学理论的相互整合式指导,而且还需要职业教育者认真分析每一种理论的价值与影响。从而才能拓展职业能力培养的途径。因此,本文在解析“职业能力”内涵的基础上,以“翻转课堂”、“校企协作理论”、‘工匠精神’”等理论指导下的职业能力培养实践为个案,对其各自理论的价值进行了客观地总结和辩证地分析。

  关键词:职业能力;理论价值;个案分析

  高职学生职业能力培养是一项备受研究者关注的教育教学实践。不同的教育教学理论,对其有不同的指导意义和规范价值。由于高职学生职业能力培养是一项复杂的系统性工程,因此,在 ……阅读全文

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