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北方文学2018年第2期  文章正文

浅谈混合式教学的“高效”课堂

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  摘要:混合式学习是在“适当的”时间,通过应用“适当的”学习技术与“适当的”学习风格相契合,对“适当的”学习者传递“适当的”能力,从而取得最优化的学习效果的学习方式。所谓“混合式”学习就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。只有将这传统学习与网络化学习结合起来,使二者优势互补,才能获得最佳的学习效果。

  关键词:混合式教学;翻转课堂;慕课;高校

  当前,信息通信技术很大程度上改变了高校教学的环境,但从传统教学到网络教学,再到混合式学习,需 ……阅读全文

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