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北方文学2017年第36期  文章正文

思维可视化对大学英语阅读教学的影响

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  摘要:思维可视化作为一种新兴的学习工具,以图像的方式来帮助学习者构建,记忆和应用知识,从而完成知识的吸收,内化,重组和创新,在最大程度上帮助我们降低左脑的工作负荷,开发右脑的无尽潜能,全面提升思维效率。将可视化思维运用于大学阅读英语的教学中,无疑能在很大程度上提升学习者的思维能力和学习能力,实现真正意义上的语言习得。

  关键词:大学英语;思维可视化;思维导图

  思维可视化这一概念是由受聘于华东师范大学技术研究所的教育从业者刘濯源提出并引入教育领域。这种高效的学习工具大大提升了学习者传统的认知方式,以图文并茂的形式有效地促进全脑思维,在很大程度上帮助学 ……阅读全文

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