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北方文学2017年第33期  文章正文

小学语文生活化阅读教学研究

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  摘要:阅读是语文学习的主体,同时考虑到小学生这一受教育者的个体特点,为了进一步提高教学效率,语文学习中的阅读过程应当更多地生活相结合,以激发学生对生活的感悟和学习热情,笔者在文中从生活化阅读的特点出发,分析了它对小学语文学习的意义和具体应用方法。

  关键词:小学语文;生活化阅读;教学研究

  随着我们对于教育教学的不断深入认识,传统的教学方法已经无法满足现代小学语文教学的需求。在小学语文教学方面,阅读起到主导作用,同时也是引导学生认识、了解世界的主要途径,在小学语文教学中应用推广生活化阅读理念显得尤为重要。

  一、生活化阅读的内涵
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